1.理解作業(yè)
寫(xiě)Essay時(shí)最浪費(fèi)時(shí)間的是寫(xiě)一些甚至沒(méi)有回答教授所問(wèn)問(wèn)題的東西。不要害怕要求教授解釋作業(yè)中任何不清楚的部分,。
如果作業(yè)看起來(lái)很模糊,，這并不是因?yàn)榻淌谙虢o你下套。通常情況下,，這是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的領(lǐng)域非常了解,，以至于他們很容易認(rèn)為有些事情是"顯而易見(jiàn)"的......即使對(duì)我們這些非專(zhuān)家來(lái)說(shuō)并不是。
2.以無(wú)情的效率進(jìn)行研究
一旦你理解了任務(wù),，你就需要開(kāi)始研究,。但要注意!如果你不小心，研究可能是拖延的最佳方式之一,。"再找一個(gè)來(lái)源"很容易變成你本可以寫(xiě)作的時(shí)間,。
為了克服拖延研究的誘惑，我采用了我最喜歡的擊敗所有形式的拖延的方法：設(shè)定一個(gè)時(shí)間限制,。正如我在研究指南中解釋的那樣,，你在最后的Essay中每頁(yè)花在研究上的時(shí)間不應(yīng)超過(guò)30分鐘。也就是說(shuō),，如果Essay應(yīng)該是5頁(yè),，那么花在研究上的時(shí)間就不要超過(guò)2.5個(gè)小時(shí)(最多)。
3.創(chuàng)造完美的寫(xiě)作環(huán)境
好了,，你已經(jīng)對(duì)這個(gè)主題有了堅(jiān)實(shí)的理解,，你已經(jīng)做了研究，你的平面大綱也準(zhǔn)備好了。現(xiàn)在,，你需要坐下來(lái)，寫(xiě)下這篇文章,。但不要這么快：你寫(xiě)的地方是有區(qū)別的,。
因?yàn)槔^拖延癥之后，快速寫(xiě)Essay的很大障礙是分心,。如果你沒(méi)有一個(gè)可以集中精力的環(huán)境,，你就會(huì)浪費(fèi)幾個(gè)小時(shí)在Essay和任何分散注意力的東西之間來(lái)回跳動(dòng)。
4.遵循一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)
你寫(xiě)的每篇Essay都不應(yīng)該感覺(jué)像是在重新發(fā)明車(chē)輪,。當(dāng)你為大學(xué)課堂寫(xiě)Essay時(shí),，你的目標(biāo)是以一種超越的方式完成作業(yè)要求，足以讓教授印象深刻,。你不是要在你的學(xué)科中開(kāi)辟新天地,，或重新定義我們使用英語(yǔ)的方式(如果你是這樣，那么你就不需要讀這篇文章),。
確保你不被結(jié)構(gòu)所迷惑的方法就是為你的學(xué)科選擇一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)并遵循它,。把原創(chuàng)性留給Essay代寫(xiě)的論點(diǎn)。那么,，你如何找到這些難以捉摸的標(biāo)準(zhǔn)呢?問(wèn)問(wèn)你的教授,。他們可以給你指出一些相關(guān)的指南或例子。