敘事文也叫narrative writing,，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是將一件事情或者一段經(jīng)歷一個(gè)故事按照發(fā)展順序講述出來(lái)。敘事文可以來(lái)源于現(xiàn)實(shí)的生活，比如某一天張三經(jīng)歷了哪些,，也可以來(lái)源于虛構(gòu)的想象,，比如寫出一個(gè)童話故事之類,。敘事文與argumentative essay之間很大的差別在于,，敘事文不需要提出觀點(diǎn)，因此也不需要用證據(jù)或者數(shù)據(jù)來(lái)證明觀點(diǎn)的正確。議論文的目的是說(shuō)服他人接受自己的觀點(diǎn),，即證明“我是對(duì)的”,。而敘事文的目的是告訴他人的“我的故事”，是否接受該故事中傳遞出來(lái)的價(jià)值觀或者取向,，并非作者需要強(qiáng)行說(shuō)服讀者接受的,。
 

 

與議論文常用的每個(gè)段落先提出一個(gè)topic sentence，之后圍繞該主題句進(jìn)行多層次的闡述并最終得到一個(gè)concluding sentence不同,。敘事文并不要求每個(gè)段落存在一個(gè)主題句,。相反，如果將每個(gè)段落都配上一個(gè)主題句,，可能將導(dǎo)致讀者直接失去閱讀整篇故事的興趣,。敘事文更多類似于descriptive essay，主要通過(guò)對(duì)于事件的發(fā)生,，人物的描寫或者心態(tài)的轉(zhuǎn)變等展現(xiàn)出whole story,。敘事文不需要在段落第一句給出主題句的方式將整個(gè)story直接高度提煉并“泄露”出去。而是更多需要營(yíng)造一種神秘感,，讓讀者在這種神秘的氛圍下探索整個(gè)故事的走向,。
 

然而敘事文并非散文，敘事文也需要一個(gè)明確的目的,。不要將敘事文簡(jiǎn)單理解成為娛樂性質(zhì),，敘事文可以通過(guò)一個(gè)故事傳遞出一種信念，或者常見那種“通過(guò)一件難忘的事,，得到一個(gè)銘記一生的lesson”,。在選擇哪一個(gè)人生小故事可以成為敘事文的描述對(duì)象的時(shí)候，最好選擇那種能夠與讀者產(chǎn)生共鳴的經(jīng)歷,。這種經(jīng)歷可以是如何一個(gè)人開展一段旅程，可以是求學(xué)路上的挫折和成功,?？傊ㄟ^(guò)將共有的或者能夠引發(fā)共鳴的故事,、經(jīng)歷share出去,，從而讓他人與之產(chǎn)生共情。
 

敘事文的類型,。敘事文可以分為個(gè)人經(jīng)歷型論文,。此種論文建立在個(gè)人獨(dú)特的經(jīng)歷之上?？梢允侨绾螒?zhàn)勝了某個(gè)個(gè)人的fear或者疾病,，這些經(jīng)歷對(duì)于形成獨(dú)特的人生觀具有意義。  還可以是虛擬文,，也就是充分發(fā)揮想象力,，可以是憑空想象,，比如百年后可能發(fā)生什么事，也可以是建立于歷史基礎(chǔ)上的想象,，比如百年之前某個(gè)地區(qū)某個(gè)人的人生經(jīng)歷,。
 

此外，還有所謂的literacy narrative essay,。也就是將個(gè)人如何認(rèn)字,、造句以及熟練掌握各種知識(shí)技能的過(guò)程寫出來(lái)。當(dāng)然這種敘事文不是簡(jiǎn)單的“記流水”,，而是需要選擇一件非常重要的事情,，將這件事如何影響個(gè)人的成長(zhǎng)呈現(xiàn)出來(lái)。
 

敘事文可能出現(xiàn)在大學(xué)application申請(qǐng)之中,，大學(xué)更多安排議論文,，偏向于學(xué)術(shù)寫作類型的作業(yè)等，但是敘事文能夠體現(xiàn)作者對(duì)于如何講故事的把控能力,，更有助于作者將個(gè)人經(jīng)歷分享給他人,，從而獲得他人支持。在演講的時(shí)候,，如果能夠?qū)€(gè)人故事與演講的主題相互結(jié)合,，更能獲得聽眾的認(rèn)可效果會(huì)更好。更多寫作技巧閱讀：https://www.lunwenhelp.com/essay-daixie/