English writing考察的是學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力,，在留學(xué)生論文寫(xiě)作中,，需要掌握并且能夠熟練運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí),、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)punctuation,，按照最能體現(xiàn)作者所需要表達(dá)的含義的目的去組織句子的結(jié)構(gòu),，并且選擇能夠準(zhǔn)確表達(dá)你的意思的words,，去實(shí)現(xiàn)最后寫(xiě)出來(lái)的成果能夠達(dá)到讓別人的reading experience流暢,，讓挑剔的professor滿(mǎn)意,。不管是哪種essay作業(yè)，都要養(yǎng)成完成寫(xiě)作之后proofread的習(xí)慣,。proofread可以是寫(xiě)完之后趁熱打鐵,，也可以等一天回頭換個(gè)fresh 的眼光去校對(duì)。
下面介紹幾個(gè)在英文論文寫(xiě)作中需要避免犯錯(cuò)的幾個(gè)方面：
1.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)方面,。標(biāo)的符號(hào)在writing中的作用雖然非常重要,，但卻常常被忽視。從最基礎(chǔ)的層面,，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)讓讀者能夠明白一句話(huà)在哪里結(jié)束,；讓讀者能夠輕松短句，而不是反復(fù)看你寫(xiě)的一段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，自行由讀者揣測(cè)在哪里斷句,。在英文寫(xiě)作中，熟練使用punctuation,，加入或者刪除標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，還能夠幫助你糾正常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤。具體而言,，需要學(xué)習(xí)使用什么時(shí)候用句號(hào),，什么時(shí)候用分號(hào)更為恰當(dāng)；dash和hyphen看起來(lái)雖然相似,，但是功能不同,，不能將其混用；注意使用引號(hào)避免引用他人文字未標(biāo)明從而被認(rèn)定為抄襲,。
2.寫(xiě)作中的大寫(xiě),。英文中的大寫(xiě)規(guī)則要求學(xué)生了解common 和proper nouns之間的區(qū)別。注意特定的模型,、理論或者學(xué)科是有大寫(xiě)要求的,。未能遵守大寫(xiě)規(guī)則將導(dǎo)致寫(xiě)出來(lái)的東西完全不是一個(gè)意思。同時(shí),，還要注意titles和headings需要使用前后一致的大寫(xiě)規(guī)則,。
3.句子結(jié)構(gòu)。基礎(chǔ)的英文句子結(jié)構(gòu)是subject后面需要跟上verb,。為了將writing的sophistication提高上去,，應(yīng)當(dāng)學(xué)著寫(xiě)長(zhǎng)句,，并且合理布局長(zhǎng)句、短句,。避免寫(xiě)出讓人看后感到混亂的句子結(jié)構(gòu),。
4.verbs。動(dòng)詞的作用是告訴讀者在一個(gè)句子中主語(yǔ)干了什么,。主語(yǔ)和謂語(yǔ)相統(tǒng)一是一個(gè)基本的語(yǔ)法要求,。verb的時(shí)態(tài)將主語(yǔ)固定于特定的時(shí)間之內(nèi)。如果一開(kāi)始就用的現(xiàn)在時(shí)（通常學(xué)術(shù)寫(xiě)作需要使用現(xiàn)在時(shí)）,，那么最好全篇都能夠統(tǒng)一,。但是這并不代表你不能根據(jù)特定的事件和行為使用過(guò)去時(shí)以及未來(lái)時(shí)。寫(xiě)作中還可能用到phrasal verb,，這是將兩個(gè)或者以上的words連接以來(lái),，創(chuàng)造一個(gè)完全不同含義的新word的方法。這種方式不太正式,，如果是學(xué)術(shù)寫(xiě)作,，最好替換成為正式的一個(gè)詞。
5.preposition,。介詞在一個(gè)句子之中起到連接不同element的作用,。比如in，on,，by,，of之類(lèi)。通過(guò)介詞,，我們能夠了解一個(gè)article 是在另一個(gè)object的里面還是表面,。在英文表達(dá)中，介詞不同含義差異完全可能巨大,，因此需要通過(guò)日常的閱讀和聯(lián)系,，掌握介詞的使用。
6.常見(jiàn)易混淆詞匯,。比如this和that,，who和whom，affect和effect,。雖然晃眼一看非常相似,，但是此意卻有所差異詞性也不同。
