在留學(xué)畢業(yè)論文的寫(xiě)作中,，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種問(wèn)題,，例如選擇合適的問(wèn)題，選擇合適的研究方法,，以及設(shè)計(jì)合理的研究過(guò)程。然而在完成留學(xué)畢業(yè)論文的過(guò)程中，我們往往會(huì)在研究設(shè)計(jì)這里卡住,。即使我們選準(zhǔn)了研究問(wèn)題和研究方法，在數(shù)據(jù)收集過(guò)程中也難免遭遇問(wèn)卷設(shè)計(jì)的難題,。那么同學(xué)們會(huì)遇到哪些問(wèn)題，又該如何解決呢,？本文將從問(wèn)卷設(shè)計(jì)的角度出發(fā)，討論如何善用不同題型設(shè)計(jì)出有效問(wèn)卷,。
首先，我們需要先明確畢業(yè)論文的研究問(wèn)題需要什么數(shù)據(jù),。
例如有些研究問(wèn)題是關(guān)于產(chǎn)品種類(lèi)的選擇，有些研究問(wèn)題是關(guān)于對(duì)某一變量的看法,。不同的研究問(wèn)題對(duì)應(yīng)的問(wèn)卷設(shè)計(jì)也不盡相同。
例如有些研究問(wèn)題是關(guān)于產(chǎn)品種類(lèi)的選擇，有些研究問(wèn)題是關(guān)于對(duì)某一變量的看法,。不同的研究問(wèn)題對(duì)應(yīng)的問(wèn)卷設(shè)計(jì)也不盡相同。
其次我們需要知道怎樣的題型可以收集有效數(shù)據(jù),。
例如，同學(xué)們?cè)谘芯慨a(chǎn)品種類(lèi)選擇時(shí),，應(yīng)當(dāng)采用選擇題。然而問(wèn)卷參與者可能選擇多種產(chǎn)品,。因此在設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)盡量避免單選,，而應(yīng)當(dāng)采用多選題型,。在關(guān)于不同statement的看法的研究中,，我們可以采用Likert scale題型。通過(guò)這種題型,，大家可以更好地理解問(wèn)卷參與者對(duì)該statement的認(rèn)同程度,，以及他們對(duì)該問(wèn)題的態(tài)度。在一些研究中,，我們可能需要知道某些變量的重要程度或者是問(wèn)卷參與者對(duì)某些變量的排序。這個(gè)時(shí)候,，我們就需要列出排序類(lèi)的問(wèn)題,。
例如，同學(xué)們?cè)谘芯慨a(chǎn)品種類(lèi)選擇時(shí),，應(yīng)當(dāng)采用選擇題。然而問(wèn)卷參與者可能選擇多種產(chǎn)品,。因此在設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)盡量避免單選,，而應(yīng)當(dāng)采用多選題型,。在關(guān)于不同statement的看法的研究中,，我們可以采用Likert scale題型。通過(guò)這種題型,，大家可以更好地理解問(wèn)卷參與者對(duì)該statement的認(rèn)同程度,，以及他們對(duì)該問(wèn)題的態(tài)度。在一些研究中,，我們可能需要知道某些變量的重要程度或者是問(wèn)卷參與者對(duì)某些變量的排序。這個(gè)時(shí)候,，我們就需要列出排序類(lèi)的問(wèn)題,。
第三,，我們?cè)谠O(shè)計(jì)問(wèn)卷的過(guò)程中一定要注意問(wèn)題間的相互關(guān)聯(lián)和緊扣主題。
在設(shè)計(jì)問(wèn)卷的過(guò)程中,，大家一定要明確該問(wèn)題針對(duì)的是哪個(gè)研究問(wèn)題。同時(shí)在設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí),，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)注意每個(gè)問(wèn)題間的關(guān)聯(lián),。在設(shè)計(jì)時(shí)，我們需要判斷每個(gè)問(wèn)題的數(shù)據(jù)對(duì)回答研究問(wèn)題的幫助,。只有通過(guò)這樣的判斷，我們才能避免設(shè)計(jì)出無(wú)效問(wèn)題,。只有通過(guò)這樣的設(shè)計(jì)，才能通過(guò)問(wèn)卷得到我們需要的數(shù)據(jù),，并且通過(guò)數(shù)據(jù)分析得到研究問(wèn)題的答案。
在設(shè)計(jì)問(wèn)卷的過(guò)程中,，大家一定要明確該問(wèn)題針對(duì)的是哪個(gè)研究問(wèn)題。同時(shí)在設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí),，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)注意每個(gè)問(wèn)題間的關(guān)聯(lián),。在設(shè)計(jì)時(shí)，我們需要判斷每個(gè)問(wèn)題的數(shù)據(jù)對(duì)回答研究問(wèn)題的幫助,。只有通過(guò)這樣的判斷，我們才能避免設(shè)計(jì)出無(wú)效問(wèn)題,。只有通過(guò)這樣的設(shè)計(jì)，才能通過(guò)問(wèn)卷得到我們需要的數(shù)據(jù),，并且通過(guò)數(shù)據(jù)分析得到研究問(wèn)題的答案。
總之,，在設(shè)計(jì)研究問(wèn)卷的時(shí)候，我們需要弄清在問(wèn)卷中應(yīng)當(dāng)?shù)玫降臄?shù)據(jù),，以及問(wèn)卷的人群等等因素。通過(guò)確定這些因素,，同學(xué)們才能設(shè)計(jì)出更好的問(wèn)卷,。最重要的是,，我們需要明白各種不同題型針對(duì)的數(shù)據(jù)類(lèi)型。同時(shí),，在設(shè)計(jì)問(wèn)卷的時(shí)候，大家不應(yīng)該拘泥于單項(xiàng)選擇的題目,。而應(yīng)當(dāng)善用Likert scale,，多項(xiàng)選擇,，或者排列順序等等題型。我們需要靈活組合各種問(wèn)題,，從而有效收集各種數(shù)據(jù)幫助我們回答研究問(wèn)題,。在設(shè)計(jì)問(wèn)卷之前,，我們最好做出一個(gè)表格,，在表格中將研究問(wèn)題,，問(wèn)卷變量和題目類(lèi)型列出。在一一對(duì)應(yīng)中可以更好地找到問(wèn)卷設(shè)計(jì)的方向并且做出有效設(shè)計(jì),。
