Essay寫作本身是個緩慢的過程,。大部分人必須首先輸出一大堆文本，以便能夠呈現(xiàn)自己想要表達的思想和概念,。并且內(nèi)容都將經(jīng)過多次修改,，Essay的最后版本與原稿將有較大差別。所以今天要跟大家分享學術Essay寫作的訣竅,。
1.首先,，可以試著快速寫出初稿
自由寫作的方法(free writing approach)可能會迫使自己堅持寫下去，并且盡量不先做出批判的思考,。用自由書寫方式產(chǎn)生的Essay很容易出問題,，所以要繼續(xù)采用一個粗略的整理方法(roughedit)，以確保隨后對Essay中存在問題的部分進行修改,。
2.在每次的寫作告一段落時,，空出一些時間，以進行粗略編修方法(rough edit)
著眼于修改Essay出現(xiàn)的明顯錯誤，以讓Essay讀起來更加通順,。建議可以快速閱讀Essay,，修改明顯的錯誤
3.其次，可以利用這段時間來記錄你自己論文的想法
文件中,，可以用不同的字體或者文字的顏色,，對自己的Essay進行評論。舉例來說,，這一概念是否足夠擴展和解釋,？這句話是否適合用在這里？這個學者提出的觀點是否與我在Essay中所討論的理論有關,？如時間允許,，請在下一次寫作時，將思想觀念融入下一次,，并給出具體建議,。
4.建議以自己的寫作性情(writing temperament)為基礎，而不要以別人所制定的生產(chǎn)力標準為依據(jù)
隨著對自己Essay寫作技巧和容易遇到的困難有了更多的理解,，那么就可以采用他人的觀點,，并運用到自己的Essay寫作過程中。事實上,，我們都必須理解生產(chǎn)力這一概念對于我們所代表的意義，并考慮應該采取什么樣的戰(zhàn)略來達到我們的目標,。對于自己來說,，寫作best的速度可以是快的、慢的,，或者兩者的結合,，這要取決于你自己的寫作心情以及具體的Essay寫作計劃。
5.簡單的Essay寫作道理,，其實就是堅持每日寫作
書寫的速度會根據(jù)題目的不同而變化,。要完成一些主題的內(nèi)容需要花費很長時間。對于很多學生來說,，寫論文的開頭是最耗時的,。但是，一旦一開始突破困境,，下一個過程就不會那么艱難而緩慢,。培養(yǎng)每天花費大量時間寫Essay的habit，并且每天積累一點進步,，是提高Essay寫作速度最簡單的方法,。
快速完成作業(yè)的小方法
開頭結尾不要廣撒網(wǎng)
p在國內(nèi)學習時老師們總是強調開頭結尾點題、能把主體段觀點paraphrase清楚就好；但很多人根據(jù)中文寫作的習慣,；喜歡開頭鋪開,、結尾再眺望，這樣開頭和結尾就會出現(xiàn)主體段沒有展開的觀點,。自我檢查中一個很重要的標準是看開頭結尾中出現(xiàn)的人和物在主體段有沒有涉及,。
p案例：
In order to complete a creative task,would you prefer to work alone or with others?Use specific reasons or examples to support your answer.
p如果我們以：1.Team work provides additional perspectives that individuals overlooked.和2.Working in team can improve efficiency by distributing the task among a group of people.為主體段觀點，下面兩個引入：
A)Society functions on effective communication,as more and more companies stress the importance of harmony between colleagues as a way to improve working efficiency.
B)Under intense competition,personal career success depends more and more on our ability to deliver high-quality results efficiently.
p分析：B)要明顯好于A),，因為A)中提到的effective communication對于社會的意義,、workplace harmony在后文中都沒有得到呼應。而B)中提到的內(nèi)容,，在后文中都得到了進一步說明：
1.為什么要討論這個題目–因為涉及“個人職場成功與否”,；
2.什么叫成功？–工作成果質量好且工作效率高,；
3.怎樣提高質量和效率,？–團隊合作拓寬思路、團隊合作分工協(xié)作,。
注意檢查句間指代
很多留學生在寫作Essay時很容易出現(xiàn)指代不明的問題,。
比如：
Being able to express one’s opinion and to accept to other people’s criticism are both essential for improving communication between coworkers and the harmony of office.They allow them to understand each other professionally and personally.
首先，第二句用了兩個“他們”,，分別指什么,，作者沒說明白。其次,，如果仔細分析,，前一句給了兩組復數(shù)名詞，一組是兩個abilities（表達能力+接受批評的能力）,、一組是兩個結果（communication+harmony）,；這樣一來第二句“them to understand each other”中的“them”和“each other”都是指誰呢？實際上這是缺少指代對象的語法錯誤,。
在自我檢查指代問題時,，應該注意以下幾個標準：
1）單復數(shù)是否一致，上文students下文有沒有誤寫成he/she,；
2）是否所有代詞在上文都有具體指代的對象,；
3）慎重使用value（價值觀）、character（素質）這種比較空洞的字眼,，因為這些詞一般要求下文做出具體解釋來縮小文意,，很容易導致內(nèi)容跳躍。
做好準備工作
Essay寫作中,，很多人喜歡用觀點句+例子這種結構作為主體段的內(nèi)容,。這種結構的好處是觀點一目了然、明確具體；壞處是觀點和例子間容易缺少必要的磨合,、例子顯得過于片面,。這時，就要通過適當解釋使段落過渡自然,、層次分明,。
以上就是關于Essay寫作銜接問題的講解，建議大家成文之后,，仔細分析一遍自己的Essay有沒有按照上面的標準檢查有哪些內(nèi)容沒有展開,、哪些內(nèi)容是自己明白但沒有解釋透徹。
