近日,，華為公司在深圳坂田總部舉辦“難題揭榜”火花獎頒獎典禮,，任正非的內(nèi)部講話也流出來了，其重申華為將會繼續(xù)加強創(chuàng)新研發(fā),。

任正非表示,，華為現(xiàn)在還屬于困難時期，但在前進的道路上并沒有停步,。“2022年我們的研發(fā)經(jīng)費是238億美元,，幾年后隨著我們的利潤增多，在前沿探索上還會繼續(xù)加大投入,。“

他指出,，面對打壓，華為用三年時間內(nèi)完成13000+顆器件的替代開發(fā),、4000+電路板的反復(fù)換板開發(fā)……“直到現(xiàn)在我們電路板才穩(wěn)定下來,，因為我們有國產(chǎn)的零部件供應(yīng)了。”

對于ChatGPT的熱點話題,，他認為ChatGPT對于華為的機會是會把計算撐大,，把管道流量撐大，這樣華為的產(chǎn)品就有市場需求,。

以下為任正非講話及專家座談會發(fā)言：

今年4月份我們的metaERP將會宣誓,，完全用自己的操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫,、編譯器和語言……,，做出了自己的管理系統(tǒng)metaERP軟件。metaERP已經(jīng)歷了公司全球各部門的應(yīng)用實戰(zhàn)考驗,，經(jīng)過了公司的總賬使用年度結(jié)算考驗,，我們公司的賬是業(yè)界中很復(fù)雜的,，已成功地證明metaERP是有把握推廣的,。許多設(shè)計工具也上華為云公開給社會應(yīng)用，逐步克服了斷供的尷尬,。

過去我們大量的研究都與西方國家大學(xué)合作,，目前已開始和國內(nèi)大學(xué)加強合作，這與我個人的指導(dǎo)思想變化有關(guān)系,。我們往更前沿走的路上,，逐步也會在國內(nèi)加強這方面的合作。現(xiàn)在我們可以開始互相了解,，有什么疑問,，歡迎大家一起討論。

提問：我們學(xué)校想籌建未來技術(shù)學(xué)院,，我們在設(shè)計時候就想,，如果能夠了解像華為這樣的創(chuàng)新企業(yè)的一些未來需求,，通過校企合作，給學(xué)生更多發(fā)展的引導(dǎo)和空間,，將能夠促進未來技術(shù)人才的培養(yǎng),。這是我們作為教育界自己的想法，不知道華為在未來技術(shù)人才方面和高校合作是否也有相應(yīng)的想法和具體的措施,？

任正非：這可能涉及國家的體制設(shè)計,。我認為，科學(xué)與技術(shù)是兩個不同的概念,，科學(xué)是發(fā)現(xiàn),，技術(shù)是發(fā)明。范內(nèi)瓦·布什有本書《科學(xué)：無盡的前沿》寫得挺好,，科學(xué)就是無盡的前沿,，未知的才叫科學(xué)。從這個角度,，教育和科學(xué)是一樣的,，教育不一定要有準確答案，準確答案不一定是學(xué)校的需求,。

別人家有位在MIT讀博士的小孩對我說,，他們沒有講義，也沒有課本,；老師上來講一通,，黑板上寫一通，指定一批參考讀物,；幾名教授講課時互相批判,，各有各的觀點，各自推薦一些參考書指導(dǎo)你去讀,；然后你寫,，寫文章不需要結(jié)果，只要思維邏輯是合適的,，老師就給你打分了,，這就是科學(xué)。老師講的是他正在研究的前沿,，他自己也未完全明白,，科學(xué)是一代一代去努力的。

博士只要有思想方法,，不一定會有結(jié)果,，有些科學(xué)太遙遠，一步很難證明,，過程正確也是好的,。我們火花獎也不一定要有“結(jié)果”才行,，否則怎么叫“青出于藍而勝于藍”呢？如果教育總是追求結(jié)果,，學(xué)生思想就會被約束,。

所以，不能太實用主義,，以需求為導(dǎo)向,，牽引中國前進是不夠的。教育應(yīng)該放開讓學(xué)生“胡思亂想”,，只要他想的邏輯相吻合,，就不要去約束他。讀書是為了拿到開門的“鑰匙”,，關(guān)鍵是讀一個方法學(xué),，運用知識的方法比知識更重要。因為知識可以在互聯(lián)網(wǎng)上獲取,，怎么組合,、怎么拼接，這就是大學(xué)要學(xué)習(xí)的,。

企業(yè)的需求是現(xiàn)實性的,，因為我們必須要解決現(xiàn)實問題，但教育不應(yīng)該集中在現(xiàn)實需求上,，要面向未來,。

提問：我今年剛加入學(xué)校做助理教授，研究方向與ChatGPT相關(guān),。在國外,，這些研究都是由相對比較年輕的人來做的，但國內(nèi)不一樣,，很多資源基本都在相對高級別教授或工程師手里,，比如機器、學(xué)生,，但他們對新技術(shù)的理解和跟進可能不夠,。年輕人有很好的想法，但是沒有機器,，招不到更好的學(xué)生。有能力的人沒有資源,，有資源的人沒有能力,，面對這樣的情況，任總有什么建議和指導(dǎo),？

任正非：我知道香港中文大學(xué)的EDA做得很好,，別的領(lǐng)域應(yīng)該也很好,；香港城市大學(xué)的半導(dǎo)體工藝學(xué)教得很好；港大的理論很好,；……

第一,，科學(xué)家的類別可以不一樣，有些是架構(gòu)型的科學(xué)家,，有些是闡述型科學(xué)家,，有些是突破型的科學(xué)家，有些是工匠型的科學(xué)家……,。

年齡大的科學(xué)家,，他們?nèi)松啔v很豐富，對系統(tǒng)架構(gòu)的認識很清晰,；他們向青年人闡述架構(gòu)模型,，年輕人有奇思怪想就容易突破，這個架構(gòu)里的缺陷就容易被修復(fù)了,；有些人深入實踐,，在工程實現(xiàn)方面積累了豐富的Know-How經(jīng)驗，善于解決復(fù)雜的工程問題,，我們也稱之為工匠科學(xué)家,。最有創(chuàng)造力的是年輕人，但最有架構(gòu)能力的還是有經(jīng)驗的老專家,、老教授,，他們對整個架構(gòu)有很清晰的認識。所以,，要將老,、中、青結(jié)合起來,，國家才能夠攻克大的難關(guān),。

我認為，武漢大學(xué)的測繪學(xué)院做得非常好,，五位院士給大一學(xué)生講課,，這就是最正確的。一年級的孩子最聰明,，但是他不知道爬上“二樓”是什么樣子,，教授就跟他講“二樓”、“三樓”,、“四樓”……是什么,。不必八年博士畢業(yè)才恍然大悟，原來“二樓”是這樣子,。

深圳前段時間的改革很好,，博士生做中學(xué)老師,、小學(xué)老師，這就是國家在進步,。在小孩時期就要啟發(fā)他未來的理想是什么,，不要等他快老了再告訴他，就會錯過一個最好的創(chuàng)造發(fā)明的時代,。

因為最具創(chuàng)造性思維的是兒童時期,，他想象的空間、想象的人,、想象的人際關(guān)系是我們都想不到的,，為什么這個時候要把他們整齊劃一齊步走呢，為什么不能允許他們有點步伐不一致呢,？中國的未來需要百花齊放,。

第二，未來在AI大模型上會風(fēng)起云涌,，不只是微軟一家,。人工智能軟件平臺公司對人類社會的直接貢獻可能不到2%，98%都是對工業(yè)社會,、農(nóng)業(yè)社會的促進,，AI服務(wù)普及需要5G的連接。德國之所以這么挺華為的5G,，因為它要推進人工智能對德國工業(yè)的進步,，德國很多工廠的生產(chǎn)無人化；中國的湘潭鋼鐵廠,，從煉鋼到軋鋼,，爐前都無人化了；天津港裝卸貨物也實現(xiàn)了無人化,，代碼一輸入,，從船上自動把集裝箱搬運過來，然后用汽車運走,；山西煤礦在地下采用5G+人工智能后,，人員減少了60-70%，大多數(shù)人在地面的控制室穿西裝工作,。……,。這些都是已經(jīng)大規(guī)模使用的例子，在這些過程中,，最終對人類的貢獻是很大的,。

大家要關(guān)注應(yīng)用，尤其是工業(yè),、農(nóng)業(yè)社會的應(yīng)用,，模型的應(yīng)用有時比模型本身還有前途。但是我們公司除了會做AI的底層算力平臺,，應(yīng)用平臺不是我們的選項,。我們公司別的都不會，所以我們只好聚焦在這方面,，為建立一個適應(yīng)社會需求的算力平臺而奮斗,。

底層平臺會開放這點是徐直軍對我講的設(shè)想，在2%的平臺貢獻里,，我們占一點點就行,。ChatGPT對我們的機會是什么？它會把計算撐大,，把管道流量撐大,，這樣我們的產(chǎn)品就有市場需求。

提問：剛才任總講到,，您年輕時沒有書讀,，但是您創(chuàng)辦了華為，創(chuàng)造了奇跡,，個人的領(lǐng)導(dǎo)力,、個人的英雄主義是否起了決定性的作用？

任正非：我講的是六十年代,，那個時代是反對白專,，缺少技術(shù)性的書籍，不像今天這么多書籍,，還有互聯(lián)網(wǎng),，青年人應(yīng)珍惜這個機會。多好的一個時代呀,！在網(wǎng)絡(luò)上,，思想的碰撞是全球化的，碰撞的火花也是在時代前沿的,。它推動著一個龐大的群體在創(chuàng)造世界,，世界的進步速度由此加快，應(yīng)該是萬眾力拔山兮,。

在聯(lián)接領(lǐng)域,，我們應(yīng)該是世界領(lǐng)先了，這是20萬人,，再加上外包的20萬人,，再加上從全世界理論工作者中吸收的能量，才做到的。例如5G的理論就是由土耳其Arikan教授的一篇數(shù)學(xué)論文引發(fā)的,。在計算領(lǐng)域,，我們也想追趕美國，我們就有了一個機會窗,，抓住機會窗還是要靠集體的力量,，推動集群計算。我們公司內(nèi)部叫“一杯咖啡吸收宇宙能量”,，主要是集體智慧互相擠壓,、互相沖擊，你的思想點燃他的火花,，他的火花燃起了熊熊大火,。比如，香港大學(xué)張翔校長提到對普通玻璃輻射制冷的科學(xué)研究,，太陽照射在外表面,，里表面出冷氣。這個技術(shù)能否運用到我們機器的外殼上,，不是極其巨大的成就嗎,？

因此，個體的發(fā)明要有群體的平臺,，把火花變成熊熊大火,。怎么把這個平臺團結(jié)起來？大家就會一心一意去抬一個“轎子”,。

提問：華為公司認識到數(shù)學(xué)的重要性以后,，在公司層面是怎么推廣、怎么布局的,？另外,，隨著非常多優(yōu)秀的數(shù)學(xué)人才加入華為，華為的數(shù)學(xué)能力逐漸增強以后,，是否還會繼續(xù)加強和高?？蒲薪绲暮献鳎?/p>

任正非：拿破侖數(shù)學(xué)立國的做法,，推動了法國數(shù)學(xué)的進步,；葉卡捷琳娜引進西方的哲學(xué)、繪畫……,，實際也促進了俄羅斯的進步,。物理是數(shù)學(xué)，土木建筑是數(shù)學(xué),，力學(xué)也是數(shù)學(xué)……,。數(shù)學(xué)可以被用在各種地方解決問題,，涵蓋范圍很廣。比如,，土木建筑的專家通過對土木建筑的理解,，去解決土木建筑的算法問題。

我們公司為什么重視數(shù)學(xué),？無線電是什么,，通信是什么,？電磁波不就是方程嗎,？土耳其Arikan教授一篇數(shù)學(xué)論文，十年后變成5G的熊熊大火,；上世紀六十年代初前蘇聯(lián)科學(xué)家彼得·烏菲姆采夫發(fā)表的一篇論文,，鉆石切面可以散射無線電波，20年后美國造出了F22隱形飛機,；上世紀五十年代,，中國科學(xué)院吳仲華教授的三元流動理論對噴氣式發(fā)動機的等熵切面計算法，奠基了今天的航空發(fā)動機產(chǎn)業(yè),。……,。

未來走向信息社會，數(shù)學(xué)的重要性越來越高,，人工智能都是數(shù)學(xué),，算法問題就是數(shù)學(xué)問題。怎么把物理學(xué)的一些量運用算法固化下來成模型,？這個模型讓大家去用,，用模型的人不一定要懂，會用就行,。當然,，物理學(xué)、化學(xué),、神經(jīng)生物學(xué),、工程學(xué)、電子學(xué)……同樣都非常重要,。

我們會在圣市建立系統(tǒng)仿真實驗室,，圣大學(xué)的數(shù)學(xué)在世界上是很厲害的，無線,、網(wǎng)絡(luò),、計算、數(shù)字能源,、供應(yīng),、制造,、材料……都可以在這里做仿真實驗；我們在貴安建立鏡像實驗室,，做大模型實驗時,，可以在貴安搭建一模一樣的完整場景，你不用在客戶的實際場景上試,。請老師們來我們這里做學(xué)問,、做實驗，你可以把成果拿走,，我們從你發(fā)表的論文上學(xué)習(xí),。

所以，對高校來說,，公司渡過難關(guān)以后,，在一定的技術(shù)邊界內(nèi)，對高校的支持力度會更大一點,，為改善大家的學(xué)術(shù)環(huán)境做一點點貢獻,。但我們的錢和國家比起來，畢竟少得多,。

任正非：我們不能太小氣,，老師揭榜以后要給予相應(yīng)的獎金和表彰，把精神激勵和物質(zhì)激勵結(jié)合起來,。

我們的學(xué)習(xí)平臺分成幾部分：一是“黃大年茶思屋”,，所有理論（包括我們自己的理論）都在上面全開放，因為我們相信華為的整合能力應(yīng)該比其他公司強,；二是“稼先網(wǎng)”,，那是Know-How，是技術(shù),，目前不對社會開放,；三是，技術(shù)上開放的部分就發(fā)布到“黃大年茶思屋”上來,。老師的研究成果是理論,，不一定很快有用。關(guān)于跟進的問題,，你不是有認識的人嗎,？他們會透露信息給你，你那時有興趣歡迎參與,。

我們需要有破題能力的人才,，全面發(fā)展的人對我們公司的作用不大。比如“火花獎”就是破題,，你也可能是“歪瓜裂棗”,，除了破這道題,，其他都不太懂。全面發(fā)展是培養(yǎng)領(lǐng)袖的,。到博士不應(yīng)該全面發(fā)展,，在哪一點能夠突破就行，我們應(yīng)該改變對博士的評價體系,。如果能改變,，對下一代孩子是很有價值的。

提問：最近關(guān)注到,，有位“天才少年”在公司工作兩年離開,，去做機器人創(chuàng)業(yè)了；我有個蘇黎世大學(xué)畢業(yè)的朋友也是類似情況,，他在這個領(lǐng)域也算頂尖的,，也是工作兩年就離開了。ChatGPT,、電動車、大疆無人機……很多顛覆式創(chuàng)新都是這種初創(chuàng)企業(yè)去做的,。第一個問題,，任總?cè)绾慰创贻p人在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與守成之間的差異？第二個問題,，除了待遇,，我們公司在制度上能不能給年輕人一些資源上的鼓勵，鼓勵大家去突破,、創(chuàng)新,，敢于挑戰(zhàn)？

任正非：第一,，進入我們公司,，“天才少年”這個稱呼就沒有了，定位“天才少年”主要用于入職的定級定薪,。所有新員工在三丫坡入職培訓(xùn)時,，到處都是張榜公布的題目，大家要去踴躍回貼,，有人會讀這個帖子,，就有人來找你喝咖啡，你要認真去交流,，反對意見或贊成都行,。

他們是在選人，這些專家有權(quán)力給你當場定級的,、定工作崗位的,，因為他們本身就是很厲害的專家,。如果他認為你可以培養(yǎng)，職級就會被定得很高,，為什么非要從最低級別開始起步呢,？他也可以把你拉進他的項目組，你直接就進入大項目組了,。大項目組不是指規(guī)模大,，而是指高端項目組。

我們強調(diào)“不拘一格選人才”,，老,、中、青相結(jié)合,，在開放的環(huán)境中向前滾動,。年輕人最有突破能力的是25-35歲；有經(jīng)驗,、有資歷的人有架構(gòu)能力,，架構(gòu)和突破同樣重要?？茖W(xué)技術(shù)上也有成與敗的問題,，敗不餒，失敗對你來說也是一次實戰(zhàn)鍛煉,。

第二,，我們不能壟斷人才，員工想出去創(chuàng)業(yè)或到其他公司去,，人盡其才,，發(fā)揮他的價值，對國家都是有用的,。過去有個電影叫《中鋒在黎明前死去》,，我們壟斷人才，沒有用也扣住不放,，消磨他的青春,，而且還要給他發(fā)工資，兩頭不討好,。我們對人才機制也有反思,，比如有些人進入公司以后，沒有很好使用到他最擅長的地方,，沒有發(fā)揮作用等于浪費他的青春,。

人才關(guān)鍵是怎么用。比如我們強調(diào)專家垂直循環(huán)機制,，專家不能在一個崗位呆很長時間,，要到前線作戰(zhàn)去循環(huán),。“石頭”一翻開，壓在下面的“草”就長高了,，大家都看見了,，這樣年輕人就不會被埋沒在“石頭”底下。專家垂直循環(huán)的目的,，是讓他將理論和實踐相結(jié)合去解決實際問題,。垂直循環(huán)下去不一定降薪，工作組沒有級別,，他可以比行政部門的級別高,，他可以是“尉官”、“校官”,、“少將”,、“上將”……，保持他的循環(huán),，直到有合適崗位,。當然，不合適的人也面臨著淘汰,。沒有理論的實踐,，會在盲目摸索中經(jīng)歷數(shù)十次才能感覺到；沒有實踐,，對理論就沒有深刻的理解。

提問：世界逐漸進入數(shù)據(jù)時代,，算法,、算力、數(shù)據(jù)是數(shù)據(jù)時代的三個支柱,。算法和算力方面,，高校有辦法解決，但是高校收集數(shù)據(jù)比較困難,，很多數(shù)據(jù)其實是各個公司提供的,。但是有些數(shù)據(jù)可能涉及一些隱私問題，企業(yè)很難提供,，因此相關(guān)的算法進展很慢,。不知任總對這個問題有何看法？

任正非：我們公司有個項目,，希望做到幾千萬臺服務(wù)器一個操作系統(tǒng),，全是年輕人，我就讓他們“胡說八道”,，反正我們現(xiàn)在也不可能做到幾千萬臺?，F(xiàn)在已經(jīng)能做到幾十萬臺一個操作系統(tǒng)了,。

我們公司的算法是解決算力的算法，精力主要放在如何用算法來降低大流量過程中的消耗問題,，只做“黑土地”基礎(chǔ)平臺,。原則上，我們不做解決客戶應(yīng)用的算法,，為業(yè)務(wù)服務(wù)的算法部分,，只有客戶才搞得明白。數(shù)據(jù)是人家的,，我們最多是借用一下,。

我們將來也可能向谷歌學(xué)習(xí)，做一些沒有現(xiàn)實意義的研究,，不一定跟華為的業(yè)務(wù)有關(guān),，其實就是給人類社會多做一點貢獻。當然,，我們現(xiàn)在還沒有那么多錢,，當純利足夠多時，我們的科學(xué)前沿就要推進一步,，從火花變到宇宙去,。

提問：在一些應(yīng)用類數(shù)學(xué)領(lǐng)域，從華為角度看,，哪些問題我們可以去做中期或長期規(guī)劃,？

任正非：我認為，數(shù)學(xué)跟工業(yè)的結(jié)合,，應(yīng)該是一些具體應(yīng)用研究所的任務(wù),。

中科院擔負的是發(fā)現(xiàn)，就可以探討一些發(fā)散,、“無聊”的事情,，允許“胡說八道”，這就是人類的先導(dǎo),。但將你們的發(fā)現(xiàn)變成工程化的產(chǎn)品或裝置,，不是你們的擅長，需要更大范圍的合作,，你們的理論聯(lián)系了實踐才能發(fā)揮出更大的價值,“無用”方能“有用”,。

提問：剛才您說，科學(xué)就是做“無聊”的事情,，我非常認可,。還有一種說法，比如100年前愛因斯坦坐在自己的房間里就能做出相對論，但現(xiàn)代科學(xué)可能需要大儀器,、大科學(xué)裝置,。在這種情況下，如果一個青年科學(xué)家沒有明確的目標導(dǎo)向,，可能很難做出一些突出進展,。基礎(chǔ)研究存在一些不確定性,，難以提前規(guī)劃,。請問任總，如何看待這兩者的平衡,？

任正非：科學(xué)就是好奇心驅(qū)動,，有些理論和論文發(fā)表了，可能一,、兩百年以后才能發(fā)揮作用,。愛因斯坦年紀輕輕就有偉大的發(fā)現(xiàn)，大家不理解,，他不也是很寂寞,，到處找人喝咖啡，各說各的,，生命這么長時間,，有多少人有興趣與他喝咖啡呀，你以為天天會有人與他喝咖啡,。偉大與孤獨是同義詞,。

比如，孟德爾的豌豆雜交實驗從1856年至1863年共進行了八年,，他將研究結(jié)果整理成論文《植物雜交試驗》發(fā)表,，他發(fā)現(xiàn)了遺傳基因，但當時未能引起學(xué)術(shù)界的重視,，孟德爾的思想和實驗太超前了。經(jīng)歷百年后,，人們才認識到遺傳基因?qū)θ祟惿鐣木薮髢r值,。

提問：高校的一些研究跟我們公司內(nèi)部的一些研發(fā)是否要做進一步的協(xié)同，一起解決技術(shù)難題,？想聽聽您在這方面的建議,。

任正非：高校的研究跟我們公司的研發(fā)沒有直接關(guān)系，因為高校要擔負起高校的任務(wù),，它是一個很廣闊的觀念,。我們與高校合作，我們公司只是放進去一點東西,，通過高校的力量來釋放,，充分發(fā)揮高校學(xué)者的作用,。比如，高校喜歡“面條”,，我們放了點“味精”,。

其次是識別出一些優(yōu)秀學(xué)生，就是我們的種子,。如果他生活確實困難,，暑假可以到我們公司來實習(xí)，這樣他也有錢去付學(xué)費,。還有各種方式,，比如我們的競賽組織是在全世界開展的，并非只在中國高校,。我們需要在全世界吸納人才,，才解決了我們的一些問題。

提問：我有三個感受：第一,，我們跟華為做項目真累,，因為做國家項目一般是一年做一次年報，跟其他公司合作一個季度做一個季報,，跟華為合作叫做周報,，咱們?nèi)A為的同事恨不得叫我做日報。第二,，這個項目是真落地,。第三，華為對數(shù)據(jù)的保護真嚴,。我建議,，是否可以設(shè)立一些華為專門的數(shù)據(jù)發(fā)布點？我們上門來做一些分析,，你們做一些物理控制,；也可以對某些數(shù)據(jù)做一些脫敏，把華為的核心技術(shù)去掉,。

任正非：我不理解華為這些“農(nóng)民”怎么管理一日生活的,，是否還要吹“起床號”。我們說“一杯咖啡吸收宇宙能量”,，2012實驗室有一段時間,，有人回來報銷時，要寫心得收獲報告,，喝一次咖啡就能找到了靈感,，你看這些主官多幼稚。他以為是去與“上帝”喝咖啡呢？這些沒有喝過“咖啡”的主官,，怎么能管理你們這些教授,？

第一，將來我們校企之間的合作應(yīng)該是幾年一報就行,。別把時間浪費去寫報告,，科學(xué)研究報給誰，只有報給自己,，因為科學(xué)是無盡的前沿,。我們撥了款，你們就去研究,，研究完公開就行,。你們可以發(fā)表論文，也可以寫書,，沒有必要帶上我們員工的名字,，畢竟他們已經(jīng)拿了高工資。我們只要讀你的論文明白了,，我們就開始消化,，消化以后再往下傳，我們就做成產(chǎn)品賺到錢了,，為什么要跟你們搶名呢,？

第二，關(guān)于數(shù)據(jù),，我是持開放態(tài)度的,。“黃大年茶思屋”的網(wǎng)絡(luò)與我們公司的網(wǎng)絡(luò)是相通的，我們與高校的聯(lián)合研究與合作,，可以通過就近的茶思屋訪問華為云上的數(shù)據(jù),。當你需要這些數(shù)據(jù)來豐富你的成果，你可以申請,，我們開放讓你下載,。我認為，開放給你們也是對國家有好處,，你們拿了數(shù)據(jù)給別人用,，也是促進社會和國家的進步。“科學(xué)無國界”,，講的就是這個意思。

提問：今天我是作為一名出題人來參加活動,。作為一個出題人,，不僅要承擔著對難題的凝練發(fā)布，還要跟外部老師、內(nèi)部員工交流,，工作其實也相當繁重,。作為出題人，不是揭榜獲獎?wù)?，所以會?wù)沒有給鮮花,。我認為，也要給出題人一些激勵,。

任正非：我面前的這束鮮花,，現(xiàn)在就送給你。出題人是真難的,，總有一天你出不出題來,，江郎才盡，那時真要給你送花鼓勵你,。

我們科學(xué)家的成長道路：一種是垂直往上走,，為了科學(xué)理想爬“喜馬拉雅山”，工資錢少一點,，但是收入一定還是體面的,；另一種是拿著“手術(shù)刀”參加“殺豬”的戰(zhàn)斗，用你學(xué)到的本事,，幫我們發(fā)現(xiàn)存在的問題,，解決問題，產(chǎn)生商業(yè)價值,，按價值評價也許錢會多一點,。如果你認為錢拿少了，就拿著你的理論知識參加“殺豬”的戰(zhàn)斗去,，收入多少與“殺豬”產(chǎn)生的價值相關(guān),。“殺完豬”以后還能重新選擇“爬山”嗎？可以,，這就是全能科學(xué)家,。

提問：與產(chǎn)品線同事交流，我發(fā)現(xiàn)通過業(yè)務(wù)建模和計算仿真可以發(fā)現(xiàn)問題并改進問題,，使我們的產(chǎn)品做到極高質(zhì)量,、極簡架構(gòu)，能用一些不那么先進的工藝達到一些先進系統(tǒng),。請問任總,，在計算產(chǎn)業(yè)的系統(tǒng)仿真建模方面的前沿研究，對我們有什么指導(dǎo),？

任正非：首先我們要感謝朱廣平,，朱廣平曾經(jīng)是公司的Fellow,，已經(jīng)退休了。當時他提出“我們要做世界第五臺計算機”,，我們都笑他,，認為是“胡說八道”，在計算產(chǎn)品上我們怎么可能崛起呢,？做著做著,，你們提出來要做世界第二了，好像最近你們又不甘于做世界第二了,？

中國的社會體制有它獨特的優(yōu)越性,，中國的高鐵、高速公路,、供電系統(tǒng),、電信系統(tǒng)……基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)修到了無人煙的地方，如果沒有國家力量不計代價去做這些事情,，農(nóng)民就不可能脫貧,。這就是社會主義的優(yōu)越性。中國提出“東數(shù)西算”這個概念,，美國是做不到的,，因為美國經(jīng)濟是私有制。美國電力網(wǎng)為什么趕不上中國的電力網(wǎng)穩(wěn)定,？中國電力網(wǎng)的規(guī)則是科學(xué)分布,，有人區(qū)、無人區(qū)都要科學(xué)分布,；而美國企業(yè)只會在能賺錢的地方布點,。特別是我國的高壓直流輸電領(lǐng)先世界，這需要幾千種設(shè)備配套研究,，不是國家計劃協(xié)調(diào),，是做不出來的。同時起步的蘇聯(lián)因為解體沒有做出來,。美國有六十多家電網(wǎng),，協(xié)調(diào)不起來，做不出來,。中壓直流驅(qū)動,，沒有變壓器，會省出多少空間,。

挪威是世界最富的國家,，二十多年前人均GDP就達到十幾萬美元，但是國家人口太分散,，農(nóng)村就沒人建通信基礎(chǔ)設(shè)施,，有些地方看不到電視,，電話也很難打通。所以,，中國社會主義的優(yōu)越機制，會使中國的算力有可能崛起,。

當然,，我們還不可能是第一，美國還是厲害,，因為先進的芯片制造目前在中國還存在困難,，我們是用另外的方法彌補在芯片上的落后。我們在圣市建設(shè)大型云架構(gòu)的系統(tǒng)仿真實驗室,，就是打造我們先進的“數(shù)字化風(fēng)洞”,，通過系統(tǒng)建模、分析,、仿真,、驗證、優(yōu)化來加快科研的迭代速度,。當?shù)赜泻芏鄡?yōu)秀的數(shù)學(xué)家,、物理學(xué)家，你們要充分利用好,。

提問：公司內(nèi)部有不同的研究部門,，比如2012實驗室、產(chǎn)品線研究部,，包括直接負責(zé)產(chǎn)品交付部門的各個研發(fā)團隊,。請問任總，我們怎樣去做更好的內(nèi)部技術(shù)合作,、技術(shù)競爭,，以及對外的技術(shù)合作？

任正非：科學(xué)合理分工太難了,，那不成計劃經(jīng)濟了嗎,？科學(xué)合理的就不可能有重復(fù)資源的說法。市場經(jīng)濟允許有重復(fù)研究,、允許浪費,，就是讓大家有一個競賽關(guān)系。多個模塊的研究,，在競爭中有可能小模塊把大模塊就吃掉了,，那我們就承認小模塊的領(lǐng)導(dǎo)地位，由他來整合資源,。

干部任期制,、專家循環(huán)制,、大家討論的學(xué)習(xí)平臺……，部門“圍墻”就逐漸被拆掉了?，F(xiàn)在我們開放討論,，在討論中思辨，在思辨中學(xué)習(xí),，看大家討論的內(nèi)容也是學(xué)習(xí),。

提問：學(xué)校的學(xué)生考評導(dǎo)向跟我們公司的考評導(dǎo)向不一樣。比如,，我在學(xué)校是做力學(xué)純理論研究,，像我們這種博士來了公司以后，大多數(shù)都有一個適應(yīng)過程,，有的人可能適應(yīng)時間短,，有的人可能適應(yīng)很長，有的沒有適應(yīng)過來就離職了,。

任正非：我們不參與教育制度的改革,，太復(fù)雜了,。我曾表揚過衡水中學(xué),，改變不了外界環(huán)境,，就改變適應(yīng)外部環(huán)境的勝利方式。衡水中學(xué)有衡水中學(xué)的勝利方法,，深圳中學(xué)也有深圳中學(xué)的方法,，不能以深圳的教育模型來要求內(nèi)地。多種教育模式,，我們都要認同,。

我們公司對員工是選拔制，不是培養(yǎng)制,，學(xué)生在選擇來不來華為的時候,，要考慮工作適宜不適宜你的興趣愛好。不適宜就別來,，浪費了你的青春,。我們不能為學(xué)生設(shè)計命運。你進華為時就要考慮適應(yīng)性,，不能只看到工資高,，要看給你的崗位是否符合你的興趣愛好，你愿不愿意在這里貢獻,。華為不能容納天下人,，也不可能讓天下人適應(yīng)。

公司只有一個總的理想,，員工不能要求公司去實現(xiàn)你的理想,，你必須適應(yīng)這個總的理想,，參加主力部隊作戰(zhàn)，發(fā)揮你的作用,。我們的主航道不會變化,，你們與大學(xué)合作的面寬一點，到2012實驗室的時候窄一點,，到產(chǎn)品研發(fā)更是窄窄的,，要有長期性的清晰指標。

提問：現(xiàn)在計算機發(fā)展非常迅猛,，每隔兩三年就有一個新概念。前一個月研究這個方向,，可能兩三個月以后又出現(xiàn)新的方向,，我們的研究就過時了。請問任總,，我們?nèi)绾稳ジ蠒r代發(fā)展的潮流,？第二，在高校人才培養(yǎng),、指導(dǎo)學(xué)生方面,，任總有沒有好建議？

任正非：計算機的迭代速度比通信的迭代速度快得多,，不是兩三年迭一個代,，而是兩三個月，要感受到世界的變化速度之快,。如果你們訪問不了外國網(wǎng)站,，可以在“黃大年茶思屋”科技網(wǎng)站上感受一下。我們員工在外面讀論文,，他們認為有用的內(nèi)容就貼上來了,；如果涉及版權(quán)問題，就會把索引摘下來,，你自己可以想辦法去看,。

世界變化的速度還會越來越快，未來的世界很恐怖,。尤瓦爾·赫拉利在達沃斯論壇上講到,，將來人會是機器的奴隸。大會對我提問,，我不好回答,，我對社會問題比較無知，就說人死了靈魂就沒有了,，講的是模擬靈魂,。實際數(shù)字靈魂不會沒有的,，它是有繼承性的，AI正在顛覆我們過去的認知,。因此,，人類社會變化不可想象，你們要感知這個變化,，就要多讀文獻,。

我經(jīng)常對我們的高級專家講，能不能少點干活,，多去看文獻,，如果連方向都不清楚，怎么走正確的路,？你們看了文獻,，喝咖啡的時候講兩句，可能就啟發(fā)了下面的人,。在我年輕時代,，69歲的美國人喬治·海爾邁耶發(fā)明了液晶，人們那時描繪將來做一面墻都是圖像,。我們那時連電視機都還沒有看見過,，怎么能理解未來，你想想這個科學(xué)的預(yù)測有多厲害,！現(xiàn)在連液晶墻面也已經(jīng)沒落了,。